Анализ учебных достижений обучающихся 2007-2011 года

1.Учебные достижения обучающихся:  

Годы	Количество обучаемых	«Обученность»		«Качество знаний»
		чел.	%	чел.	%
2007-2008	254	254	100	200	79
2009-2010	232	232	100	189	81,5
2010-2011	208	208	100	182	87

Анализ представленных данных:

            Из таблицы «Учебные достижения обучающихся» видно, что с каждым годом качество знаний увеличивается. Это может обуславливаться тем, что количество обучающихся по предмету «Информатика и ИТ» уменьшается. А это ведет к более качественной подготовке к урокам. Кроме того, с 2007 года работаю над темой «Повышение познавательного интереса на уроках информатики», разрабатываю творческие задания, которые активизируют творческий процесс обучающихся. И как результат — повышение качества знаний обучающихся. При полной успеваемости имеется положительная динамика качества знаний. С целью повышения учебной мотивации и качества обучения использую индивидуальную и групповую дифференцированную формы работы на всех этапах обучения.

             Проектная деятельность на уроках информатики позволяет организовывать текущее и обобщающее повторения, что, в свою очередь, повышает учебную мотивацию обучающихся и, как следствие, качество получаемых знаний.